4. CONTEXTES DE PRODUCTION ET RÉCEPTION DE LA LANGUE MÉDICALE

La rédaction technique est définie par Pierre Lerat comme l’utilisation réglée de l’écrit en vue de transmettre des informations spécialisées, caractérisée par une fonction dominante, le transfert de connaissances. Cette utilisation est réglée par la conformité à des normes liées au domaine, par l’utilisation de ressources graphiques et par l’adaptation d’outils langagiers.

Il parait donc indispensable de préciser dans quel cadre s’inscrit la situation de communication. Ce cadre comprend toujours ces paramètres : un émetteur, un récepteur, un message et un support.

Selon Loffer-Laurian, Ela, n°51, il existe sept types fréquents dans la communication scientifique :

1. Le discours spécialisé

émetteur	message, support	récepteur
•chercheur •spécialiste •technicien	Ecrit :Revues spécialisées Oral : Conférences, entretiens entre pairs	•chercheur •spécialiste •technicien •étudiant en thèse

2. Le discours de semi-vulgarisation scientifique

émetteur	Message., support	récepteur
• chercheur •professionnel spécialisé •journaliste spécialisé	Ecrit : Revues traitant de nombreux domaines Oral : Conférences, discussions, débats entre spécialistes, domaines proches ou différents	•professionnel de la spécialité •non-professionnel ayant une culture scientifique étendue

3. Le discours de vulgarisation scientifique (reformulation scientifique)

émetteur	Message, support	récepteur
•journaliste spécialisé d’un groupe de domaines •journaliste non spécialiste	Ecrit : •Revues traitant de domaines multiples	•tout le monde

4. Le discours de la publicité

émetteur	Message, support	récepteur
•publicitaire •chargé des relations extérieurs •organismes publics ou privés	Ecrit : •encart •publi-reportage •affiche, panneau, affichette, tract Oral : •annonce radio Oral/écrit : •le spot télévisé	•grand public d’un niveau général élevé ou non

5. Le discours scientifique pédagogique

émetteur	Message, support	récepteur
•enseignant •enseignant chercheur •méthodologue •parfois un étudiant	Ecrit : •ouvrages scolaires et universitaires •polycopiés	•élève •étudiant

6. La thèse, le memoire

émetteur	Message, support	récepteur
•étudiant qui par cet acte devient un spécialiste	Ecrit : •mémoire •thèse	•enseignant chercheur •membre du jury •chercheur

7. Les discours scientifiques officiels

émetteur	Message, support	récepteur
• chercheur • enseignant chercheur •étudiant	•formulaire •rapport •demande diverse •lettre de motivation	• responsable administratif •et financier •responsable scientifique

WEBOGRAPHIE:

Claudia Zoratti « Le français scientifique » Università degli Studi di Bergamo – SILSIS a.a. 2006-2007. Page consultée le 18/12/2007 http://www.unibg.it/dati/bacheca/497/23792.pdf